Задания составлены на основе принципа интеграции (т.е. комплексного подхода, когда в занятия по математике включается материал по другим базовым направлениям образования: естествознанию, обществоведению, развитию речи и т.д.). Кроме того, учтены и другие принципы организации образовательно-познавательной деятельности: интерес и доступность учебного материала, наглядность, системность, последовательность, повторяемость и постепенное усложнение. Существенным дополнением к учебным темам является рубрика «Когда ты на прогулке», которая дает ребенку возможность закрепить изученный материал путем наблюдений и игровой деятельности в окружающей среде.